(B-4-2)通知家長有關學生在校學習、生活及其他表現情形,促進家長共同關心和協助學生學習與發展。
(可呈現通知、 學習表現、生活表現、補充說明等資料與檔案)
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對此檔案文件的小省思:
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呈現資料釋義 |
1. 通知:指運用下列方式與時機進行: (1)方式:利用通知單,或B-4-1的多元溝通方式。 (2)時機:指教師在平時、學期開始及結束、學校重大活動、特殊事件發生時,與家長 進行互動保持聯繫。 2. 學習表現:如課堂習作、校內外各項競賽、評量結果、出席紀錄與學習態度等。 3. 生活表現:如日常生活表現、獎懲紀錄等。 4. 補充說明: (1)科任教師,可主動聯繫家長,或與導師、輔導教官合作,進行相關聯繫。 (2)通知學生表現時,應使用正向的語言,以促進與家長合作,共同協助學生學習成長,避免僅在學生發生負面表現時才聯繫家長。 |