(C-2-3)發揮教師專業影響力,支持、協助與促進同儕專業表現。
(可呈現專業影響力、 支持協助與促進、專業表現顯等資料與檔案)
檔案文件名稱: |
|
檔案文件內容說明:
|
|
檔案文件本體(可將相關證據、資料黏貼或複製於本表上):
|
|
對此檔案文件的小省思:
|
|
呈現資料釋義 |
1. 專業影響力:是指教師能透過個別輔導、學年、領域、社群等專業合作方式,發揮教師領導功能,對同儕產生互動發展。 2. 支持、協助與促進:對於初任、新進或有成長需求的教師給予支持、協助,幫助其專業成長;對於有經驗或自願成長教師給予支持、鼓勵,激勵其專業發展並分享經驗;對於教學有困難的教師,提供指導,協助其解決問題,進而形塑共學、共好、共榮之學校文化氛 圍。 3.專業表現:是指教師能展現課程教學設計、有效教學與評量、有效班級經營、學生輔導、親師溝通合作等能力,以及具備專業精進、同儕合作等態度。 |